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Dialogue social dans le secteur public, Phase III

duration: 2 years 10 months (From 1 November 2011 to 31 August 2014)
budget: 658,553 EUR

Objectifs immédiats:
1. La capacité des représentants de la direction et des employés dans les écoles pilotes et les installations de soins de santé pour mener des dialogues sociaux qui contribuent à l’amélioration des conditions de travail et de l’environnement et de la prestation et de la qualité de l’éducation publique et des services de santé est renforcée
2. Amélioration de la capacité d’UGL à s’engager dans le dialogue social et à contribuer à la mise en œuvre des politiques nationales et des accords de travail sur l’environnement de travail des services améliorés dans les écoles publiques et les établissements de santé
3. Un commun accord sur des normes nationales de conditions de travail et les lignes directrices sont institutionnalisés par le dialogue social dans le secteur public.

Objectif de développement:
Promouvoir et renforcer le dialogue social entre les salariés et les employeurs afin d’améliorer les conditions de travail, la gestion et la productivité, et par conséquent, contribuer à un service public de qualité, ce qui peut favoriser le développement économique, social et politique des Philippines.

Méthodes de travail:
- Formation des formateurs sur le dialogue social et la qualité de la fonction publique.
- Matériaux pour les ateliers développement/adaptation
- Ateliers sur le dialogue social comme outil de gestion pour les services publics de qualité.
- Préparation des inputs au niveau du lieu de travail pour l’élaboration d’un projet de normes nationales de SST pour les secteurs de la santé et de l’éducation, ainsi que pour l’élaboration d’un cadre national pour institutionnaliser le dialogue social dans le secteur public
- Unité du Gouvernement locale au niveau du dialogue social avec des écoles pilotes et des installations de soins de santé qui assumeront différentes formes (consultations, partage d’informations, négociations, et ententes conjointes).